เว็บสล็อตแตกง่าย ทั่วโลก มีความจำเป็นมากขึ้นสำหรับบุคคลที่จะได้รับการรับรองขั้นสูงนอกเหนือจากประกาศนียบัตรมัธยมศึกษา ความต้องการนี้รุนแรงมากโดยเฉพาะในแถบ Sub-Saharan Africaสถาบันในอเมริกาเหนือและยุโรปเข้าใจดีว่าถึงแม้จะมีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ได้รับการยอมรับทั่วโลก แต่ต้นทุนของการประชุมที่ต้องการนั้นต้องการทั้งแนวทางใหม่และเครื่องมือใหม่ในการประกันความสามารถระดับบัณฑิตศึกษาที่จะมีส่วนร่วมทั้งในชีวิตพลเมืองและในระบบเศรษฐกิจ
ในยุโรป ข้อตกลงโบโลญญากำลังเข้าใกล้สิ่งนี้โดยอนุญาตให้นักเรียนสอบผ่านสถาบันต่างๆ
และขอบเขตทางภูมิศาสตร์/การเมือง เป็นต้น แน่นอนว่าสิ่งนี้ต้องการให้นักศึกษาได้มาตรฐานสากลและสถาบันต้องมีคณาจารย์ที่มีคุณสมบัติครบถ้วนทั้งในด้านการวิจัยและทักษะการสอน
น่าเสียดายที่มีความต้องการที่ไม่ได้รับการตอบสนองในประชากรจำนวนมากของประเทศกำลังพัฒนา ประเด็นนี้ยิ่งซับซ้อนมากขึ้นเพราะแทนที่จะสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงในประเทศที่พัฒนาแล้ว วาระการประชุมดูเหมือนจะขยายจำนวนสถาบันหลังมัธยมศึกษาอย่างรวดเร็วโดยเลียนแบบสถาบันเหรียญที่ยังหลงเหลืออยู่ในรูปแบบและหน้าที่ทุกประการ
แทนที่จะใช้ทรัพยากรที่ขาดแคลนทั้งในด้านความสามารถและทุนโดยการทำงานร่วมกันระหว่างสถาบันต่างๆ และข้ามพรมแดนทางภูมิศาสตร์/การเมือง มีการเคลื่อนไหวในระดับประเทศเพื่อจัดตั้งสถาบันที่ “โดดเด่น” แม้แต่จีนซึ่งมีทรัพยากรทางการเงินจำนวนมากในการจัดหาสิ่งอำนวยความสะดวกและความสามารถที่จำเป็น ก็ยังพบว่าสิ่งนี้ไม่สามารถทำได้
ในขณะที่ทุนที่จำเป็นสำหรับสิ่งอำนวยความสะดวกทางกายภาพอาจหายากในประเทศกำลังพัฒนา มาตรฐานของคณาจารย์ที่มีคุณสมบัติทั่วทั้งระบบการศึกษา K-12 และอื่น ๆ นั้นอ่อนแอ ดังนั้นผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาจึงขาดทักษะในการทำงานในระดับหลังมัธยมศึกษา
ปัญหายิ่งกว่าคือคณาจารย์ในสถาบันหลังมัธยมศึกษาขาดวุฒิการศึกษาและมีการฝึกอบรมเพียงเล็กน้อยหรือไม่มีเลยในแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดสำหรับการให้ความรู้แก่นักศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่อาจขาดทักษะทางวิชาการ
ส่งผลให้มาตรฐานในชั้นเรียนถูก ‘ปรับ’ ในหลายสาขาวิชา อัตราการผ่านอาจต่ำถึง 50%
สอนทักษะที่เหมาะสม
ในสภาพแวดล้อมปัจจุบัน นี่อาจหมายความว่าผู้สำเร็จการศึกษาอาจไม่ผ่านเกณฑ์แม้ในตำแหน่งเพียงไม่กี่ตำแหน่งที่อาจเปิดรับ นี่เป็นปัญหาดังที่เราเห็นใน ‘อาหรับสปริง’ ซึ่งแม้แต่ผู้ที่มีข้อมูลรับรองตามมาตรฐานสากลก็ไม่สามารถหางานที่เป็นประโยชน์ได้
ในประเทศที่พัฒนาแล้ว มีปัญหาที่แตกต่างกันออกไป แต่มีความเกี่ยวข้องกัน: ผู้สำเร็จการศึกษาที่มีคุณสมบัติเหมาะสมจำนวนมากมีทักษะในการทำงานสูงเกินไปสำหรับงานที่มีให้ ความพยายามล่าสุดในการชี้นำนักเรียนให้เป็น ‘ผู้ประกอบการ’ เน้นย้ำถึงสิ่งนี้
น่าเสียดายที่คณาจารย์ในสถาบันของพวกเขามีประสบการณ์เพียงเล็กน้อยในการเป็นผู้ประกอบการและยังให้การสนับสนุนและความรู้ในด้านนี้น้อยลง อีกครั้งหนึ่งที่ชี้ให้เห็นถึงวิกฤตในคณาจารย์ที่มีคุณสมบัติเหมาะสมและบ่อนทำลายความเร่งรีบในการขยายตัวอย่างรวดเร็วเพื่อตอบสนองความต้องการผ่านแบบจำลองทางวิชาการแบบเดิม
ประเด็นนี้เน้นที่ความคมชัดเมื่อต้องการเข้าถึงผู้เชี่ยวชาญที่เตรียมตัวมาอย่างดี โดยการดูแลสุขภาพเป็นตัวอย่างในกระบวนทัศน์ ในหลายหลักสูตรการศึกษา การผ่านจะถูกตรึงไว้ที่ 50% บางคนอาจสงสัยว่าเมื่อแสวงหาการรักษาซึ่ง 50% คือหนึ่งไม่ได้รับ
ความกังวลนี้ดำเนินการผ่านทักษะทางวิชาชีพทั้งหมดตั้งแต่วิศวกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หรือไอซีที ไปจนถึงการจัดการ ไม่ว่าจะเป็นในธุรกิจทั่วไปหรือความเชี่ยวชาญพิเศษ เช่น ธุรกิจการเกษตร ซึ่งมีความจำเป็นอย่างมากในพื้นที่ชนบท เว็บสล็อต , สล็อตแตกง่าย
