เว็บสล็อตแตกง่าย การสนับสนุนทางการเงินที่นักเรียนได้รับระหว่างการศึกษาไม่สามารถวิเคราะห์ได้ในแง่ของสัดส่วนของนักเรียนที่กู้ยืมเงินเท่านั้น การสนับสนุนจำนวนเงินยังขึ้นอยู่กับขนาดของเงินกู้ตามรายงานของ OECD Education at a Glance 2014ประมาณครึ่งหนึ่งของประเทศที่มีข้อมูลที่เปรียบเทียบกันได้ จำนวนเงินรวมของสินเชื่อสาธารณะต่อปีโดยเฉลี่ยที่มีให้สำหรับนักเรียนแต่ละคนจะเกิน 4,000 ดอลลาร์สหรัฐ รายงานระบุว่าเงินกู้มีตั้งแต่น้อยกว่า 3,000 ดอลลาร์ในเบลเยียม ฟินแลนด์ เนเธอร์แลนด์ และตุรกี
ไปจนถึงมากกว่า 9,000 ดอลลาร์ในไอซ์แลนด์ เม็กซิโก นอร์เวย์ สเปน อังกฤษ และสหรัฐอเมริกา
มันบอกว่าการลงทุนในการศึกษาระดับอุดมศึกษามักจะช่วยให้บุคคลมีโอกาสที่ดีขึ้นในตลาดแรงงาน ลดความเสี่ยงของการว่างงาน และอาจส่งผลให้ได้รับผลตอบแทนสูงทั้งภาครัฐและเอกชน เงินให้กู้ยืมสำหรับนักเรียนซึ่งเสริมทุนและทุนการศึกษามีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยให้นักเรียนครอบคลุมค่าใช้จ่ายของการศึกษาระดับอุดมศึกษา – รวมถึงค่าเล่าเรียนและค่าครองชีพ
ระบบสินเชื่อสาธารณะได้รับการพัฒนาขึ้นค่อนข้างไม่นาน โดยส่วนใหญ่อยู่ระหว่างทศวรรษ 1960 และ 1980 ในช่วงเวลาที่มีการเติบโตอย่างมากในการลงทะเบียนเรียนในระดับอุดมศึกษา และควบคู่ไปกับค่าเล่าเรียนที่เพิ่มสูงขึ้น แต่ภาระหนี้ที่นักศึกษาสะสมเป็นปัจจัยหนึ่งที่อาจส่งผลต่อการตัดสินใจลงทุนในการศึกษาระดับอุดมศึกษา
“ขนาดของหนี้ขึ้นอยู่กับระดับของค่าเล่าเรียน ค่าครองชีพ และดอกเบี้ยที่เกิดขึ้นจากเงินกู้ ซึ่งอาจได้รับเงินอุดหนุน สำหรับนักเรียนในประเทศที่การศึกษาระดับอุดมศึกษาไม่มีค่าธรรมเนียมหรือค่าเล่าเรียนต่ำ เช่นในแบบจำลอง 1 และ 4 [ดู “แนวทางระดับชาติในการให้เงินสนับสนุนการศึกษาระดับอุดมศึกษา”] หนี้เมื่อสำเร็จการศึกษามักจะต่ำกว่าสำหรับนักเรียนที่เรียนในประเทศที่มีค่าเล่าเรียนสูง เนื่องจากเงินกู้นักเรียน [ในประเทศเหล่านั้น] ส่วนใหญ่จะใช้เพื่อครอบคลุมค่าครองชีพของนักเรียน” รายงานกล่าว
“อย่างไรก็ตาม ในประเทศแถบนอร์ดิก ซึ่งไม่มีค่าเล่าเรียน ระดับหนี้นักศึกษาเมื่อสำเร็จการศึกษาอาจยังสูงอยู่เพราะค่าครองชีพสูง สำหรับบุคคลที่ศึกษาในประเทศที่การศึกษาระดับอุดมศึกษามีค่าเล่าเรียนสูง เช่นในรูปแบบที่ 2 และ 3
[ดู “แนวทางระดับชาติในการให้เงินสนับสนุนการศึกษาระดับอุดมศึกษา”]
ระดับของหนี้เมื่อสำเร็จการศึกษาอาจสูงขึ้น ตลอดจนสิ่งจูงใจและความเสี่ยงของการลงทุน ในระดับอุดมศึกษาอาจแตกต่างกันไปตามประเภทของเงินกู้ที่นักศึกษารับ”
รายงานระบุว่าเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษามีสองประเภท: การชำระคืนคงที่ – เรียกอีกอย่างว่าเงินกู้แบบจำนอง – และสินเชื่อรายได้ที่อาจเกิดขึ้น ในระบบเงินกู้แบบชำระคืนแบบตายตัว นักเรียนมีหน้าที่ต้องชำระคืนเงินกู้ภายในระยะเวลาหนึ่ง ไม่ว่าสถานการณ์ทางการเงินของพวกเขาจะเป็นอย่างไรหลังเรียนจบ รายงานระบุ
“สิ่งนี้อาจสร้างภาระทางการเงินอย่างหนักให้กับบัณฑิตหรือผู้ที่ไม่ได้สำเร็จการศึกษาที่มีรายได้ต่ำ – ดังที่เกิดขึ้นในช่วงวิกฤตเศรษฐกิจเมื่อหนี้นักศึกษาในสหรัฐฯ สูงถึง 1.1 ล้านล้านดอลลาร์ในปี 2556
“ด้วยระบบเงินกู้ที่อาจมีรายรับ การชำระคืน มีเงื่อนไขว่ารายได้ของผู้กู้จะถึงเกณฑ์ที่กำหนด และอาจรวมถึงการยกหนี้ให้หลังจากช่วงระยะเวลาหนึ่ง การจัดเตรียมการชำระคืนประเภทนี้คำนึงถึงความสามารถของบัณฑิตในการชำระคืนเงินกู้
“ทั้งสองระบบบ่งบอกถึงค่าใช้จ่ายบางอย่างสำหรับรัฐบาลที่ค้ำประกันการชำระคืนเงินกู้และอุดหนุนอัตราดอกเบี้ย การชำระคืนเงินกู้สาธารณะสามารถเป็นแหล่งรายได้ที่สำคัญสำหรับรัฐบาลผ่านการจ่ายดอกเบี้ย เนื่องจากการชำระคืนทุนเงินกู้เป็นธุรกรรมในงบดุล และสามารถลดต้นทุนของโครงการเงินกู้ได้อย่างมาก” สล็อตแตกง่าย
