เว็บสล็อตออนไลน์ The University of Malta มีส่วนร่วมในการศึกษาข้ามชาติระยะเวลาสี่ปีที่สำรวจวิธีที่ดีที่สุดในการฝังวัฒนธรรมของการวิจัยและนวัตกรรมที่มีความรับผิดชอบ และทำให้ส่วนนี้เป็นส่วนหนึ่งของธรรมาภิบาลและการปฏิบัติของสถาบันวิจัย รายงานของTimes of Maltaในระหว่างการศึกษา ภายใต้ชื่อโครงการ NUCLEUS องค์กร 10 แห่งจาก 3 ทวีป ซึ่งประสานงานโดยมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ประยุกต์ Rhine-Waal ประเทศเยอรมนี ได้ทำการวิเคราะห์นโยบายการวิจัย
วิธีการมีส่วนร่วมของสาธารณชนที่มีประสิทธิภาพ
และแนวทางปฏิบัติที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม และวิธีที่สถาบันวิจัยสามารถสร้าง ความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับประชาชนเพื่อตอบสนองความต้องการของสังคม
ในส่วนหนึ่งของขั้นตอนสุดท้ายของโครงการ การประชุมจะจัดขึ้นที่วิทยาเขต Valletta ของมหาวิทยาลัยมอลตาในวันที่ 11 และ 12 ตุลาคม โดยจะพยายามตอบคำถามว่าสถาบันวิจัยและสังคมสามารถทำงานร่วมกันอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุดเพื่อผลประโยชน์ร่วมกันได้อย่างไร และมุ่งเน้นที่บทเรียนที่ได้รับ คำแนะนำสำหรับการก้าวไปข้างหน้า และแนวทางปฏิบัติที่ยั่งยืน โครงการนี้ได้รับทุนจากโครงการวิจัยและนวัตกรรม Horizon 2020 ของสหภาพยุโรป
รายงานฉบับสมบูรณ์เกี่ยวกับไซต์ Times of Malta
ความเสมอภาคเป็นรากฐานสำหรับการศึกษาทั้งหมด
Barbara Davietใช้แบบจำลองแนวคิดต่อไปนี้เพื่อแสดงมุมมองนี้:
ความเสมอภาค > กระบวนการตัดสินใจในระบอบประชาธิปไตย > ผู้ให้บริการที่หลากหลาย (โดยรัฐเป็นผู้ค้ำประกัน)
เนื่องจากไม่มีสถาบันประเภทใดที่สามารถตอบสนองต่อความต้องการด้านการศึกษาของนักเรียนทุกคนและทุกภาคส่วนของสังคมและเศรษฐกิจได้ ดูเหมือนว่าสถาบันประเภทต่างๆ ที่หลากหลายจะเหมาะสมกว่าที่จะตอบสนองความต้องการที่แตกต่างกันเหล่านั้น
ดังนั้น หลักการของความเท่าเทียมและการไม่แบ่งแยกจึงเป็นพื้นฐาน
สำหรับระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่มีความหลากหลายเพื่อตอบสนอง 1) ความต้องการที่หลากหลายของสังคมประชาธิปไตยแบบพหุนิยม 2) ความต้องการของเศรษฐกิจที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา และ 3) บุคคลที่แตกต่างกัน การตั้งค่า
ด้วยเหตุนี้ วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยของรัฐและไม่แสวงหาผลกำไรจำนวนมากขึ้นในสหรัฐอเมริกากำลังพยายามทำให้การศึกษาระดับอุดมศึกษามีราคาไม่แพงสำหรับนักเรียนมากขึ้น
ตัวอย่างเช่น ข้อเสนอของรัฐนิวยอร์กการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐฟรีค่าเล่าเรียนสำหรับนักเรียนที่มีคุณสมบัติ University of the Peopleให้การศึกษาระดับอุดมศึกษาโดยไม่เสียค่าเล่าเรียนและเป็นหนึ่งในผู้ให้บริการการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ใหญ่ที่สุดสำหรับผู้ลี้ภัย นักศึกษาที่เข้าเรียนใน คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยนิวยอร์กไม่ต้องจ่ายค่าเล่าเรียนอีกต่อไป
ตัวอย่างเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มคนที่ตอนนี้มองว่าการศึกษาตลอดชีวิตในราคาที่เอื้อมถึงได้เป็นสิ่งจำเป็นทางศีลธรรม แม้ว่าการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ปลอดค่าเล่าเรียนอาจไม่สามารถขจัดค่าใช้จ่ายทั้งหมด (เช่น ค่าครองชีพและค่าเสียโอกาส) ที่เกี่ยวข้องกับการได้รับการศึกษาระดับอุดมศึกษา แต่อย่างไรก็ตาม ทำให้นักเรียนก้าวไปอีกขั้นในการตระหนักถึงความใฝ่ฝันด้านการศึกษาและชีวิตของพวกเขา
แพทริค เบลสซิงเกอร์เป็นผู้ช่วยศาสตราจารย์ด้านการศึกษาที่ St John’s University นครนิวยอร์ก ประเทศสหรัฐอเมริกา และเป็นหัวหน้านักวิทยาศาสตร์การวิจัยของ International Higher Education Teaching and Learning Association (HETL) Shai Reshefเป็นอธิการบดีของ University of the People Enakshi Senguptaเป็นคณบดีวิทยาลัยธุรกิจแห่งมหาวิทยาลัยอเมริกันแห่งเคอร์ดิสถาน สล็อตออนไลน์
