นักวิชาการชาวเดนมาร์กกำลังรวบรวมลายเซ็นเพื่อโน้มน้าวใจรัฐมนตรีวิทยาศาสตร์เฮลเก แซนเดอร์ว่าการคัดค้านกฎหมายการศึกษาฉบับปัจจุบันคือในคำพูดของพวกเขา “ไม่มีความต้องการนิกายจากชนกลุ่มน้อยที่ไม่พอใจ…แต่ได้รับการสนับสนุนในวงกว้างในหมู่นักศึกษาและนักวิจัยชาวเดนมาร์ก”กฎหมายซึ่งคัดค้านซึ่งถูกกล่าวถึงในฉบับก่อนหน้าของ University World Newsได้จัดโครงสร้างการจัดการของมหาวิทยาลัยใหม่เพื่อให้คณะกรรมการส่วนใหญ่
รวมทั้งประธาน มาจากนอกชุมชนวิชาการ ผู้ยื่นคำร้องเชื่อว่าสิ่งนี้ได้บ่อนทำลายความเป็นอิสระ
(และเป็นผลให้เสรีภาพทางวิชาการ) ของมหาวิทยาลัยลดลง
แม้ว่าจะมีการจัดหาเงินทุนเพิ่มเติมสำหรับการวิจัย แต่ตอนนี้ส่วนแบ่งของสิงโตต้องได้รับการแข่งขันในที่สาธารณะและได้รับการจัดสรรสำหรับพื้นที่ลำดับความสำคัญที่กำหนดโดยเจ้าหน้าที่ ตามกฎหมายใหม่ ผู้ประท้วงโต้แย้งว่าผู้มีส่วนได้ส่วนเสียสองคนในการวิจัยซึ่งมีแนวโน้มที่จะบรรลุเป้าหมายระยะสั้นกว่าชุมชนวิชาการได้รับการควบคุมมากเกินไปสำหรับทิศทางของการวิจัย คำร้อง
นี้ เปิดตัวในเดือนพฤษภาคมปัจจุบันมีลายเซ็น 5,000 รายชื่อ ซึ่งเป็นจำนวนที่ Claus Emmeche รองศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัยโคเปนเฮเกนและหนึ่งในผู้อยู่เบื้องหลังโครงการนี้รู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่ง
“ความตั้งใจของเราคือแสดงให้เห็นว่าฝ่ายค้านไม่ได้มุ่งแต่กลุ่มผู้เห็นต่างกลุ่มเล็กๆ เท่านั้น” เอ็มเมเชกล่าว “ใช่ แน่นอน เรารู้ว่าเราจะได้รับการสนับสนุน แต่จำนวนลายเซ็นนั้นเกินความคาดหมายเดิมของฉันมาก”
ผู้ลงนามประมาณครึ่งหนึ่งเป็นเจ้าหน้าที่วิชาการ และในประเทศที่มีผู้เชี่ยวชาญดังกล่าวเพียง 7,500 คน หมายความว่าหนึ่งในสามได้ลงนามในคำร้องแล้ว
ไม่ว่าคุณจะมองไปทางไหน 35% ยังคงเป็นส่วนน้อย แน่นอนว่าคำถามใหญ่คือสิ่งที่คนส่วนใหญ่เงียบคิด
ในเดือนพฤษภาคม สมาคมอาจารย์และปริญญาเอกของเดนมาร์กได้ยื่นคำร้องอย่างเป็นทางการต่อ Unesco และประธาน Ingrid Stage ไม่ต้องสงสัยเลยว่าจะได้รับการร้องเรียนหากไม่ได้รับการสนับสนุนอย่างกว้างขวางจากชุมชนวิชาการ
“อันที่จริง ฉันยังไม่ได้รับการตอบรับเชิงลบจากชุมชนของเราเลย” สเตจกล่าว
“อันที่จริงแล้ว 8 ปีที่ฉันอยู่ในตำแหน่งนี้ ฉันไม่เคยได้รับการสนับสนุนอย่างท่วมท้นสำหรับสาเหตุใด ๆ ที่เราได้ต่อสู้เพื่อมันมา”
ในขณะเดียวกัน รัฐมนตรีแซนเดอร์มักจะไม่อภิปรายกัน ในความคิดเห็นประปรายในช่วงหลายเดือนที่ผ่านมา เขาได้ยึดติดกับข้อโต้แย้งว่าปี 2552 จะเป็นปีแห่งการประเมิน หมายความว่าการโต้วาทีในปัจจุบันยังไม่ถึงเวลา และเขาไม่พบกับการวิพากษ์วิจารณ์ประเภทนี้ในการติดต่อกับชุมชนวิชาการทุกวัน
“แต่ปัญหาคือเราต้องการมากกว่าการประเมิน” สเตจกล่าว “เราต้องการการเปลี่ยนแปลงกฎหมายอย่างละเอียดเพื่อรักษาหลักการพื้นฐานของข้อตกลงระหว่างประเทศ เช่น คำแนะนำของยูเนสโกเรื่องสถานภาพการสอนของบุคลากรระดับอุดมศึกษา และคำแนะนำของสภายุโรปเรื่องเสรีภาพทางวิชาการและเอกราชของมหาวิทยาลัย”
Emmeche เห็นด้วย: “การประเมินจะเห็นคณะผู้เชี่ยวชาญทำรอบและแนะนำการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในการตั้งค่าปัจจุบัน แต่การตั้งค่าปัจจุบันมีข้อผิดพลาดพื้นฐานและจำเป็นต้องเปลี่ยนจากพื้นดิน”
นักวิจารณ์ทั้งสองเน้นว่าการต่อต้านไม่ได้เป็นเพียงการต่อต้านการเปลี่ยนแปลงทางวิชาการเท่านั้น
“ตลอดการรณรงค์ เราได้ชี้แจงอย่างชัดเจนว่าเราไม่ต้องการหวนกลับไปสู่ยุคที่อาจารย์ชอบอำนาจเด็ดขาด” Emmeche กล่าว “เราทราบดีว่าจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลง แต่การเปลี่ยนแปลงในปัจจุบันได้บรรลุผลสำเร็จเกินเป้าหมาย”
credit : cheapshirtscustom.net choosehomeloan.net citadelindustry.com coachfactoryonlinea.net coachfactoryonlinefn.net
